Zukunftsforderungen formulieren
Mit dieser Übung formulieren Schüler*innen Forderungen und denken darüber nach, was sie sich für die Zukunft wünschen. Sie können dann klar sagen, was sie brauchen und konkrete Forderungen aufstellen. Ziel ist eine aktive Teilnahme an der Gesellschaft, in dem sie sich für ihre Bedürfnisse und Visionen einsetzen. Das stärkt ihr Selbstbewusstsein und ihre Verantwortungsbereitschaft.
Lernsettings
-
Dauer
10 Min
Anzahl
30
Was ist eine Forderung?
Im ersten Schritt ist es wichtig, dass die Schüler*innen verstehen, was eine Forderung ist und wie wirksam diese sein können. Dafür brauchen sie ein einfaches und konkretes Beispiel. Es wird erklärt, dass eine Forderung ein starker Wunsch sein kann, den sie haben, oder ein Slogan, den sie für eine Kampagne verwenden können.
“Ich möchte, dass in der Zukunft alle Kinder ein Haustier haben dürfen, das sie in die Schule begleitet!”
Tipp:
So kann eine Erklärung für Schüler*innen klingen:
“Eine Forderung ist wie ein Wunsch oder eine Bitte, die du an jemanden stellst, weil du möchtest, dass etwas Bestimmtes passiert oder geändert wird. Du äußerst deine Meinung oder deinen Wunsch, in der Hoffnung, dass andere Menschen, wie Eltern, Lehrer*innen oder Politiker*innen, darauf hören und vielleicht Maßnahmen ergreifen, um deinen Wunsch zu erfüllen. Es ist wichtig, freundlich und höflich zu sein, wenn du eine Forderung stellst, damit die Leute besser verstehen, was du möchtest.”
Herausforderungen erkennen
Damit Schüler*innen Forderungen formulieren können, muss ein Missstand oder ein Problem genau verstanden werden, auf das sich die Forderung bezieht. Deshalb sollten die Schüler*innen erst mal ein Problem in ihrem Umfeld oder in der Gesellschaft erkennen, das sie gerne verändern wollen.
Tipp:
Hilf ihnen auf die Sprünge mit diesen Formulierungen:
Mich besorgt, dass…
Dies zeigt sich in folgenden Aspekten:
Angesichts dieses Problems fühle ich mich …
Wünsche äußern
Die Schüler*innen werden gefragt, wie die Welt aussieht, in der ihr gefundenes Problem gelöst ist!
“Wenn du das Problem einfach mit einem Zauberstab lösen könntest, wie würde die Welt dann aussehen?”
Forderung formulieren
Nun werden gemeinsam Erkenntnisse festgehalten. Diskutiert das Thema, das den Schüler*innen am meisten am Herzen liegt und formuliert eine konkrete, aber aussagekräftige Forderung.
Forderung kreativ vermitteln
Zum Abschluss können die erarbeiteten Forderungen mit den Schüler*innen kreativ umgesetzt werden. Ein Comic ist eine gute Möglichkeit, ernste Themen auf eine unterhaltsame und motivierende Art zu präsentieren. Dafür kann Scratch Junior eine gute Möglichkeit sein, um Forderungen zu animieren. Aber auch ein gezeichnetes Comic bringt viel Spaß!
